Профессиональная переподготовка по курсу Детская практическая психология

Стоимость от 14 900р., рассрочка 0% до 6 месяцев
Учитесь сразу после оплаты, не надо ждать набор групп

14 900 ₽ рассрочка 0%

Балтийский институт профессионального образования

О курсе «Детская практическая психология»

Программа направлена на освоение методов диагностики, консультирования и психологической поддержки детей разного возраста. Слушатели изучают способы выявления эмоциональных и поведенческих трудностей, а также приёмы коррекционной работы с учётом возрастных особенностей. Курс формирует навыки взаимодействия с родителями и педагогами для создания благоприятных условий развития ребёнка

Вид обучения Профессиональная переподготовка

Уровень Уровень СПО / Высшее

Часов от 300 ч.

Документ Диплом + приложение

Формат Заочно / дистанционно

Результат Регистрация в ФИС ФРДО и Госуслугах

БИПО — Балтийский институт профессионального образования

Получить консультацию

Стоимость курса

от 14 900 ₽ возможна рассрочка

Выберите объем курса:

300 часов

60 дней обучения

Лицензия
ФИС ФРДО
Госуслуги
Официальный документ

Начать учиться по предоплате 20% 2 980 ₽ Начать учиться за полную стоимость 14 900 ₽

600 часов

120 дней обучения

Лицензия
ФИС ФРДО
Госуслуги
Официальный документ

Начать учиться по предоплате 20% 3 180 ₽ Начать учиться за полную стоимость 15 900 ₽

900 часов

180 дней обучения

Лицензия
ФИС ФРДО
Госуслуги
Официальный документ

Начать учиться по предоплате 20% 3 380 ₽ Начать учиться за полную стоимость 16 900 ₽

Чтобы приступить к обучению, достаточно оплатить 20% от стоимости курса (первоначальный взнос).
Остаток стоимости курса необходимо оплатить до конца обучения.

Категории обучающихся

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 300 ч

Профессиональная переподготовка «Детская практическая психология» (базовый уровень)

Цель: Формирование базовых знаний и практических навыков в области детской практической психологии, освоение основных методов диагностики, консультирования и коррекционно-развивающей работы с детьми разного возраста.

Наименование разделов, дисциплин и подразделов	Всего часов
Раздел 1. Введение в детскую практическую психологию
1.1. Предмет, задачи и структура детской практической психологии	10
1.2. История развития и современное состояние детской психологии	10
1.3. Нормативно-правовое регулирование деятельности детского психолога	10
Раздел 2. Психология развития детей и подростков
2.1. Закономерности психического развития в онтогенезе (от рождения до юношества)	11
2.2. Возрастная периодизация и кризисы развития, сензитивные периоды	11
2.3. Индивидуально-типологические особенности развития и их учёт в практике	10
Раздел 3. Методы психологической диагностики детей
3.1. Основные принципы и методы психодиагностики в детском возрасте	10
3.2. Диагностика познавательной сферы: мышление, память, внимание, восприятие	9
3.3. Диагностика эмоционально-волевой и личностной сферы детей	9
Раздел 4. Психологическое консультирование детей и подростков
4.1. Теоретические основы и принципы детского психологического консультирования	11
4.2. Методы и техники консультирования детей разного возраста	11
4.3. Работа с подростками: особенности консультирования в кризисные периоды	10
Раздел 5. Коррекционно-развивающая работа с детьми
5.1. Принципы и методы коррекционно-развивающей работы в детском возрасте	10
5.2. Развитие познавательных процессов: программы и упражнения	9
5.3. Коррекция эмоциональных и поведенческих нарушений у детей	9
Раздел 6. Игровая терапия и арт-терапия в работе с детьми
6.1. Теоретические основы игровой терапии, её виды и техники	10
6.2. Арт-терапевтические методы в работе с детьми (рисунок, лепка, сказкотерапия)	10
6.3. Организация и проведение игровых и арт-терапевтических занятий	10
Раздел 7. Работа с семьёй и родителями
7.1. Психологическое консультирование родителей и семейное консультирование	10
7.2. Детско-родительские отношения: диагностика и коррекция	9
7.3. Семейное воспитание, работа с родителями по вопросам развития и обучения	9
Раздел 8. Психология обучения и школьная психология
8.1. Психологическая готовность к школе и школьная адаптация	10
8.2. Трудности в обучении: психологические причины и способы преодоления	10
8.3. Взаимодействие психолога с педагогами в образовательной среде	10
Раздел 9. Детская психопатология и психологическая помощь при нарушениях развития
9.1. Основы детской психопатологии: классификация нарушений развития	10
9.2. Психологическая помощь детям с ЗПР, РАС, СДВГ и другими нарушениями	9
9.3. Работа с детьми, пережившими травму и стрессовые ситуации	9
Раздел 10. Практические занятия и профессиональные компетенции
10.1. Разбор практических кейсов из работы детского психолога	11
10.2. Разработка и защита программы психологического сопровождения ребёнка	11
10.3. Супервизия и профессиональное развитие детского психолога	10
Итоговая аттестация
Тестирование	2
ИТОГО	300 ак. часов

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 600 ч

Профессиональная переподготовка «Детская практическая психология» (расширенный уровень)

Цель: Углублённое освоение методов диагностики, консультирования и коррекционно-развивающей работы с детьми, формирование навыков ведения сложных случаев и междисциплинарного взаимодействия.

Наименование разделов, дисциплин и подразделов	Всего часов
Раздел 1. Введение в детскую практическую психологию
1.1. Предмет, задачи и структура детской практической психологии	20
1.2. История развития и современное состояние детской психологии	20
1.3. Нормативно-правовое регулирование деятельности детского психолога	20
Раздел 2. Психология развития детей и подростков
2.1. Закономерности психического развития в онтогенезе (от рождения до юношества)	21
2.2. Возрастная периодизация и кризисы развития, сензитивные периоды	21
2.3. Индивидуально-типологические особенности развития и их учёт в практике	20
Раздел 3. Методы психологической диагностики детей
3.1. Основные принципы и методы психодиагностики в детском возрасте	20
3.2. Диагностика познавательной сферы: мышление, память, внимание, восприятие	19
3.3. Диагностика эмоционально-волевой и личностной сферы детей	19
Раздел 4. Психологическое консультирование детей и подростков
4.1. Теоретические основы и принципы детского психологического консультирования	21
4.2. Методы и техники консультирования детей разного возраста	21
4.3. Работа с подростками: особенности консультирования в кризисные периоды	20
Раздел 5. Коррекционно-развивающая работа с детьми
5.1. Принципы и методы коррекционно-развивающей работы в детском возрасте	20
5.2. Развитие познавательных процессов: программы и упражнения	19
5.3. Коррекция эмоциональных и поведенческих нарушений у детей	19
Раздел 6. Игровая терапия и арт-терапия в работе с детьми
6.1. Теоретические основы игровой терапии, её виды и техники	20
6.2. Арт-терапевтические методы в работе с детьми (рисунок, лепка, сказкотерапия)	20
6.3. Организация и проведение игровых и арт-терапевтических занятий	20
Раздел 7. Работа с семьёй и родителями
7.1. Психологическое консультирование родителей и семейное консультирование	20
7.2. Детско-родительские отношения: диагностика и коррекция	19
7.3. Семейное воспитание, работа с родителями по вопросам развития и обучения	19
Раздел 8. Психология обучения и школьная психология
8.1. Психологическая готовность к школе и школьная адаптация	20
8.2. Трудности в обучении: психологические причины и способы преодоления	20
8.3. Взаимодействие психолога с педагогами в образовательной среде	20
Раздел 9. Детская психопатология и психологическая помощь при нарушениях развития
9.1. Основы детской психопатологии: классификация нарушений развития	20
9.2. Психологическая помощь детям с ЗПР, РАС, СДВГ и другими нарушениями	19
9.3. Работа с детьми, пережившими травму и стрессовые ситуации	19
Раздел 10. Практические занятия и профессиональные компетенции
10.1. Разбор практических кейсов из работы детского психолога	21
10.2. Разработка и защита программы психологического сопровождения ребёнка	21
10.3. Супервизия и профессиональное развитие детского психолога	20
Итоговая аттестация
Тестирование	2
ИТОГО	600 ак. часов

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 900 ч

Профессиональная переподготовка «Детская практическая психология» (профессиональный уровень)

Цель: Формирование экспертных компетенций в области детской практической психологии, включая разработку и внедрение психологических программ, управление случаем, консультирование и супервизию.

Наименование разделов, дисциплин и подразделов	Всего часов
Раздел 1. Введение в детскую практическую психологию
1.1. Предмет, задачи и структура детской практической психологии	30
1.2. История развития и современное состояние детской психологии	30
1.3. Нормативно-правовое регулирование деятельности детского психолога	30
Раздел 2. Психология развития детей и подростков
2.1. Закономерности психического развития в онтогенезе (от рождения до юношества)	31
2.2. Возрастная периодизация и кризисы развития, сензитивные периоды	31
2.3. Индивидуально-типологические особенности развития и их учёт в практике	30
Раздел 3. Методы психологической диагностики детей
3.1. Основные принципы и методы психодиагностики в детском возрасте	30
3.2. Диагностика познавательной сферы: мышление, память, внимание, восприятие	29
3.3. Диагностика эмоционально-волевой и личностной сферы детей	29
Раздел 4. Психологическое консультирование детей и подростков
4.1. Теоретические основы и принципы детского психологического консультирования	31
4.2. Методы и техники консультирования детей разного возраста	31
4.3. Работа с подростками: особенности консультирования в кризисные периоды	30
Раздел 5. Коррекционно-развивающая работа с детьми
5.1. Принципы и методы коррекционно-развивающей работы в детском возрасте	30
5.2. Развитие познавательных процессов: программы и упражнения	29
5.3. Коррекция эмоциональных и поведенческих нарушений у детей	29
Раздел 6. Игровая терапия и арт-терапия в работе с детьми
6.1. Теоретические основы игровой терапии, её виды и техники	30
6.2. Арт-терапевтические методы в работе с детьми (рисунок, лепка, сказкотерапия)	30
6.3. Организация и проведение игровых и арт-терапевтических занятий	30
Раздел 7. Работа с семьёй и родителями
7.1. Психологическое консультирование родителей и семейное консультирование	30
7.2. Детско-родительские отношения: диагностика и коррекция	29
7.3. Семейное воспитание, работа с родителями по вопросам развития и обучения	29
Раздел 8. Психология обучения и школьная психология
8.1. Психологическая готовность к школе и школьная адаптация	30
8.2. Трудности в обучении: психологические причины и способы преодоления	30
8.3. Взаимодействие психолога с педагогами в образовательной среде	30
Раздел 9. Детская психопатология и психологическая помощь при нарушениях развития
9.1. Основы детской психопатологии: классификация нарушений развития	30
9.2. Психологическая помощь детям с ЗПР, РАС, СДВГ и другими нарушениями	29
9.3. Работа с детьми, пережившими травму и стрессовые ситуации	29
Раздел 10. Практические занятия и профессиональные компетенции
10.1. Разбор практических кейсов из работы детского психолога	31
10.2. Разработка и защита программы психологического сопровождения ребёнка	31
10.3. Супервизия и профессиональное развитие детского психолога	30
Итоговая аттестация
Тестирование	2
ИТОГО	900 ак. часов

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 1200 ч

Профессиональная переподготовка «Детская практическая психология» (экспертный уровень)

Цель: Формирование высшего уровня профессиональной компетентности в сфере детской практической психологии, включая научно-исследовательскую деятельность, разработку инновационных методик, управление психологическими проектами и наставничество.

Наименование разделов, дисциплин и подразделов	Всего часов
Раздел 1. Введение в детскую практическую психологию
1.1. Предмет, задачи и структура детской практической психологии	40
1.2. История развития и современное состояние детской психологии	40
1.3. Нормативно-правовое регулирование деятельности детского психолога	40
Раздел 2. Психология развития детей и подростков
2.1. Закономерности психического развития в онтогенезе (от рождения до юношества)	41
2.2. Возрастная периодизация и кризисы развития, сензитивные периоды	41
2.3. Индивидуально-типологические особенности развития и их учёт в практике	40
Раздел 3. Методы психологической диагностики детей
3.1. Основные принципы и методы психодиагностики в детском возрасте	40
3.2. Диагностика познавательной сферы: мышление, память, внимание, восприятие	39
3.3. Диагностика эмоционально-волевой и личностной сферы детей	39
Раздел 4. Психологическое консультирование детей и подростков
4.1. Теоретические основы и принципы детского психологического консультирования	41
4.2. Методы и техники консультирования детей разного возраста	41
4.3. Работа с подростками: особенности консультирования в кризисные периоды	40
Раздел 5. Коррекционно-развивающая работа с детьми
5.1. Принципы и методы коррекционно-развивающей работы в детском возрасте	40
5.2. Развитие познавательных процессов: программы и упражнения	39
5.3. Коррекция эмоциональных и поведенческих нарушений у детей	39
Раздел 6. Игровая терапия и арт-терапия в работе с детьми
6.1. Теоретические основы игровой терапии, её виды и техники	40
6.2. Арт-терапевтические методы в работе с детьми (рисунок, лепка, сказкотерапия)	40
6.3. Организация и проведение игровых и арт-терапевтических занятий	40
Раздел 7. Работа с семьёй и родителями
7.1. Психологическое консультирование родителей и семейное консультирование	40
7.2. Детско-родительские отношения: диагностика и коррекция	39
7.3. Семейное воспитание, работа с родителями по вопросам развития и обучения	39
Раздел 8. Психология обучения и школьная психология
8.1. Психологическая готовность к школе и школьная адаптация	40
8.2. Трудности в обучении: психологические причины и способы преодоления	40
8.3. Взаимодействие психолога с педагогами в образовательной среде	40
Раздел 9. Детская психопатология и психологическая помощь при нарушениях развития
9.1. Основы детской психопатологии: классификация нарушений развития	40
9.2. Психологическая помощь детям с ЗПР, РАС, СДВГ и другими нарушениями	39
9.3. Работа с детьми, пережившими травму и стрессовые ситуации	39
Раздел 10. Практические занятия и профессиональные компетенции
10.1. Разбор практических кейсов из работы детского психолога	41
10.2. Разработка и защита программы психологического сопровождения ребёнка	41
10.3. Супервизия и профессиональное развитие детского психолога	40
Итоговая аттестация
Тестирование	2
ИТОГО	1200 ак. часов

Лицензия и документы

Балтийский институт профессионального образования имеет бессрочную лицензию Министерства Образования № Л035-01236-39-00644354 от 20.03.2023 г.

Весь процесс обучения проходит официально, выдаваемые документы вносятся в единый реестр Лицензия ФИС ФРДО и отображаются в личном кабинете на Госуслугах в разделе Образование.

Проверить лицензию

Нажмите на фото для увеличения

Документ об окончании

По итогам успешного освоения программы профессиональной переподготовки и прохождения итоговой аттестации вам выдаётся Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с приложением, в котором перечислены изученные дисциплины, объём часов и полученные компетенции.
Это официальный документ, который даёт право на ведение нового вида профессиональной деятельности и подтверждает вашу квалификацию на законодательном уровне. Диплом ценится государственными и коммерческими структурами, а также является надёжным основанием для прохождения аттестации, лицензирования и карьерного роста.

Ваши гарантии:

Федеральный учёт: Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений об образовании). Это гарантирует подлинность диплома для любого работодателя и защищает его от подделки.
Цифровое портфолио: Данные об обучении автоматически отображаются в вашем личном кабинете на Госуслугах (раздел «Образование»»). Вы всегда можете оперативно предоставить ссылку или скриншот как официальное подтверждение своей квалификации.

Диплом о профессиональной переподготовке

Нажмите на фото для увеличения

Полная юридическая защита вашего диплома

Вы получаете официальный документ установленного образца с обязательной регистрацией в государственном реестре ФИС ФРДО — и нашу бессрочную правовую поддержку. Если у работодателя или проверяющих органов возникнут вопросы, наш юридический отдел возьмёт сопровождение на себя и подтвердит легитимность вашего обучения на всех уровнях.

Отзывы наших студентов

????? 4.9 • 127 отзывов

2GIS 10.02.2025

Любовь Московкина

?????

Хочу поделиться своим положительным опытом заочного обучения! Все максимально удобно: документы приняли через электронную почту без лишней волокиты, а процесс оплаты очень порадовал своей простотой. И, конечно, отдельная благодарность секретарю Екатерине! Всегда на связи, всё объяснит и поможет разобраться в любых вопросах. Спасибо за такой комфортный учебный процесс!

2GIS 15.03.2025

Natalia K

?????

Бесценный опыт для расширения профессиональных компетенций. Обучение, необходимое современному специалисту. Я, практикующий психолог с более чем 20-летним стажем, завершила в БИПО дистанционное обучение сразу по двум программам: «Ароматерапия» и «Технологии эстетических услуг». Программы глубокие, информативные, составлены профессионалами. Материал подаётся структурированно, легко усваивается. Особо хочу отметить отличную организацию учебного процесса – всё чётко, понятно, без сбоев. Кураторы всегда на связи и оперативно помогают. Благодарю весь коллектив БИПО за возможность получить новые знания и вдохновение для дальнейшей работы!

2GIS 20.01.2025

Вячеслав Архипов

?????

Компания БИПО выполнила полностью свои договорные обязательства. На все вопросы был чёткий, ясный ответ. Персонал компании профессионально подходил к обучению. Очень доволен, что выбрал именно этот институт для повышения квалификации. Всё организовано на высоком уровне, материалы доступны, преподаватели компетентны. Рекомендую всем, кто ценит своё время и хочет получить качественное образование без лишних хлопот.

2GIS 22.03.2025

Елена Ш.

?????

Проходила курс профессиональной переподготовки с целью смены сферы деятельности. Программа очень насыщенная и глубокая, охватывает все необходимые аспекты с нуля. Несмотря на большой объем информации, учиться было интересно благодаря грамотной подаче. Теперь чувствую себя уверенно на новом месте работы. Огромная благодарность институту за возможность получить качественное образование и новую профессию в короткие сроки.

Яндекс.Карты 28.02.2025

Михаил О.

?????

Замечательный институт и его профессиональный коллектив, очень сильно понравилось обучение, что можно совмещать с работой и проходить курс в свободное время не нарушая границы своего организма) Если ищите для себя новую профессию или хотите поднять свои знания в уже знакомой для вас, то этот замечательный институт - ваш выбор!

Яндекс.Карты 05.02.2025

кириллос город

?????

Отличное учебное заведение, всегда на связи, все вопросы по организации и учебному процессу быстро решались. Был рад сотрудничеству. Дистанционный формат очень удобен, личный кабинет понятный, тесты сдаются легко. Всем рекомендую!

Zoon.ru 10.01.2025

Валерия

?????

Я прошла обучение в Балтийском институте профессионального образования - с августа по декабрь, и осталась очень довольна полученными знаниями и опытом. Программа обучения была хорошо структурирована. Особенно хотелось бы подчеркнуть индивидуальный подход к каждому студенту и современную материально-техническую базу института. Все обучение проходило в дружественной и профессиональной атмосфере, что позволило мне максимально эффективно освоить новые навыки и подготовиться к дальнейшей карьере. Рекомендую данный институт всем, кто ищет качественное профессиональное образование!

Zoon.ru 01.03.2025

Иван Фрменко

?????

Учился в БИПО на биолога дистанционно. Очень удобный формат для совмещения с работой, не нужно никуда ездить и отпрашиваться. Все материалы доступны онлайн, тесты сдаются через интернет. Получил хорошую теоретическую базу, которую смог применять на практике. Для занятых людей отличное решение.

Zoon.ru 18.02.2025

Ирина Викторовна

?????

Прошли в БИПО курс по охране труда. Спасибо огромное за оперативность! Быстро подписали договор по ЭДО, оплатили, прошли курс и документы у нас! Сергею спасибо за скидку;)

Оставить заявку на обучение

Заполните форму, и мы подберем программу под вашу должность или организацию.

Балтийский институт
профессионального образования

Вопрос-ответ

Профессиональная переподготовка по курсу Детская практическая психология