Профессиональная переподготовка по курсу Организация воспитательной работы

Диплом о профессиональной переподготовке

Стоимость от 14 900р., рассрочка 0% до 6 месяцев
Учитесь сразу после оплаты, не надо ждать набор групп

14 900 ₽ рассрочка 0%

Балтийский институт профессионального образования

О курсе «Организация воспитательной работы»

Программа направлена на освоение методов планирования и организации воспитательного процесса в образовательных и социальных учреждениях. Слушатели изучают способы разработки воспитательных программ, проведения коллективных мероприятий и индивидуальной работы с детьми и подростками. Курс формирует навыки взаимодействия с родителями, разрешения конфликтных ситуаций и оценки эффективности воспитательных воздействий

Вид обучения Профессиональная переподготовка

Уровень Уровень СПО / Высшее

Часов от 300 ч.

Документ Диплом + приложение

Формат Заочно / дистанционно

Результат Регистрация в ФИС ФРДО и Госуслугах

Доступ к материалам сохраняется без ограничения по времени

Получить консультацию

Стоимость курса

от 14 900 ₽ возможна рассрочка

Выберите объем курса:

300 часов

60 дней обучения

Лицензия
ФИС ФРДО
Госуслуги
Официальный документ

Начать учиться по предоплате 20% 2 980 ₽ Начать учиться за полную стоимость 14 900 ₽

600 часов

120 дней обучения

Лицензия
ФИС ФРДО
Госуслуги
Официальный документ

Начать учиться по предоплате 20% 3 180 ₽ Начать учиться за полную стоимость 15 900 ₽

900 часов

180 дней обучения

Лицензия
ФИС ФРДО
Госуслуги
Официальный документ

Начать учиться по предоплате 20% 3 380 ₽ Начать учиться за полную стоимость 16 900 ₽

Чтобы приступить к обучению, достаточно оплатить 20% от стоимости курса (первоначальный взнос).
Остаток стоимости курса необходимо оплатить до конца обучения.

Категории обучающихся

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 300 ч

Профессиональная переподготовка «Организация воспитательной работы» (базовый уровень)

Цель: Формирование базовых знаний и компетенций для организации воспитательной работы, освоение нормативно-правовой базы, основ педагогики воспитания, методик и технологий воспитательной деятельности.

Наименование разделов, дисциплин и подразделов	Всего часов
Раздел 1. Нормативно-правовое регулирование воспитательной работы
1.1. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: основные положения, регулирующие воспитательную деятельность	10
1.2. Федеральные государственные образовательные стандарты и требования к воспитанию обучающихся	10
1.3. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы: локальные акты, программы воспитания, календарные планы	10
Раздел 2. Теоретические основы воспитательной работы
2.1. Понятие, сущность и цели воспитания, современные парадигмы воспитательной деятельности	11
2.2. Закономерности и принципы воспитательного процесса, возрастные особенности обучающихся	11
2.3. Социализация и воспитание личности в условиях образовательной организации	10
Раздел 3. Разработка и реализация программ воспитания
3.1. Структура и содержание рабочей программы воспитания в соответствии с ФГОС	10
3.2. Виды, формы и содержание воспитательной деятельности с учётом специфики организации	9
3.3. Календарное планирование воспитательной работы, разработка планов на учебный год	9
Раздел 4. Технологии и методы воспитательной деятельности
4.1. Классификация методов воспитания: методы формирования сознания, организации деятельности, стимулирования	11
4.2. Современные воспитательные технологии: личностно-ориентированные, игровые, проектные, ИКТ	11
4.3. Формы воспитательной работы: классные часы, мероприятия, проекты, экскурсии, акции	10
Раздел 5. Работа с детским коллективом и ученическим самоуправлением
5.1. Психолого-педагогические основы формирования детского коллектива, стадии развития	10
5.2. Организация ученического самоуправления, детских общественных объединений	9
5.3. Роль классного руководителя и педагога-организатора в воспитательной системе	9
Раздел 6. Направления воспитательной работы
6.1. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание	10
6.2. Социальное, трудовое, экологическое и здоровьесберегающее воспитание	10
6.3. Художественно-эстетическое, интеллектуальное и физическое воспитание	10
Раздел 7. Управление воспитательной системой
7.1. Воспитательная система образовательной организации: структура, компоненты, управление	10
7.2. Организация деятельности штаба воспитательной работы: цели, задачи, функции	9
7.3. Координация деятельности всех субъектов воспитательного процесса	9
Раздел 8. Диагностика и мониторинг воспитательной работы
8.1. Методы диагностики эффективности воспитательного процесса	10
8.2. Критерии и показатели эффективности воспитательной работы	10
8.3. Анализ воспитательной работы, корректировка программ и планов	10
Раздел 9. Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами
9.1. Организация работы с родителями: формы, методы, технологии	10
9.2. Социальное партнёрство в воспитательной работе: взаимодействие с учреждениями культуры, спорта, общественными организациями	9
9.3. Советы обучающихся и родителей: участие в разработке программ воспитания	9
Раздел 10. Методическое обеспечение и инновации в воспитательной работе
10.1. Методическое сопровождение воспитательной деятельности: разработка методических материалов, рекомендаций	11
10.2. Инновационные подходы к воспитанию: цифровые технологии, дистанционные форматы, социальные сети	11
10.3. Повышение квалификации педагогов в области воспитания, самообразование, обмен опытом	10
Итоговая аттестация
Тестирование	2
ИТОГО	300 ак. часов

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 600 ч

Профессиональная переподготовка «Организация воспитательной работы» (расширенный уровень)

Цель: Углублённое освоение технологий воспитательной деятельности, формирование навыков разработки и реализации воспитательных программ, управления воспитательным процессом и мониторинга эффективности.

Наименование разделов, дисциплин и подразделов	Всего часов
Раздел 1. Нормативно-правовое регулирование воспитательной работы
1.1. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: основные положения, регулирующие воспитательную деятельность	20
1.2. Федеральные государственные образовательные стандарты и требования к воспитанию обучающихся	20
1.3. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы: локальные акты, программы воспитания, календарные планы	20
Раздел 2. Теоретические основы воспитательной работы
2.1. Понятие, сущность и цели воспитания, современные парадигмы воспитательной деятельности	21
2.2. Закономерности и принципы воспитательного процесса, возрастные особенности обучающихся	21
2.3. Социализация и воспитание личности в условиях образовательной организации	20
Раздел 3. Разработка и реализация программ воспитания
3.1. Структура и содержание рабочей программы воспитания в соответствии с ФГОС	20
3.2. Виды, формы и содержание воспитательной деятельности с учётом специфики организации	19
3.3. Календарное планирование воспитательной работы, разработка планов на учебный год	19
Раздел 4. Технологии и методы воспитательной деятельности
4.1. Классификация методов воспитания: методы формирования сознания, организации деятельности, стимулирования	21
4.2. Современные воспитательные технологии: личностно-ориентированные, игровые, проектные, ИКТ	21
4.3. Формы воспитательной работы: классные часы, мероприятия, проекты, экскурсии, акции	20
Раздел 5. Работа с детским коллективом и ученическим самоуправлением
5.1. Психолого-педагогические основы формирования детского коллектива, стадии развития	20
5.2. Организация ученического самоуправления, детских общественных объединений	19
5.3. Роль классного руководителя и педагога-организатора в воспитательной системе	19
Раздел 6. Направления воспитательной работы
6.1. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание	20
6.2. Социальное, трудовое, экологическое и здоровьесберегающее воспитание	20
6.3. Художественно-эстетическое, интеллектуальное и физическое воспитание	20
Раздел 7. Управление воспитательной системой
7.1. Воспитательная система образовательной организации: структура, компоненты, управление	20
7.2. Организация деятельности штаба воспитательной работы: цели, задачи, функции	19
7.3. Координация деятельности всех субъектов воспитательного процесса	19
Раздел 8. Диагностика и мониторинг воспитательной работы
8.1. Методы диагностики эффективности воспитательного процесса	20
8.2. Критерии и показатели эффективности воспитательной работы	20
8.3. Анализ воспитательной работы, корректировка программ и планов	20
Раздел 9. Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами
9.1. Организация работы с родителями: формы, методы, технологии	20
9.2. Социальное партнёрство в воспитательной работе: взаимодействие с учреждениями культуры, спорта, общественными организациями	19
9.3. Советы обучающихся и родителей: участие в разработке программ воспитания	19
Раздел 10. Методическое обеспечение и инновации в воспитательной работе
10.1. Методическое сопровождение воспитательной деятельности: разработка методических материалов, рекомендаций	21
10.2. Инновационные подходы к воспитанию: цифровые технологии, дистанционные форматы, социальные сети	21
10.3. Повышение квалификации педагогов в области воспитания, самообразование, обмен опытом	20
Итоговая аттестация
Тестирование	2
ИТОГО	600 ак. часов

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 900 ч

Профессиональная переподготовка «Организация воспитательной работы» (профессиональный уровень)

Цель: Формирование экспертных компетенций в области организации воспитательной работы, включая стратегическое планирование воспитательной деятельности, управление воспитательными системами, разработку и внедрение инновационных воспитательных технологий и методическую работу.

Наименование разделов, дисциплин и подразделов	Всего часов
Раздел 1. Нормативно-правовое регулирование воспитательной работы
1.1. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: основные положения, регулирующие воспитательную деятельность	30
1.2. Федеральные государственные образовательные стандарты и требования к воспитанию обучающихся	30
1.3. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы: локальные акты, программы воспитания, календарные планы	30
Раздел 2. Теоретические основы воспитательной работы
2.1. Понятие, сущность и цели воспитания, современные парадигмы воспитательной деятельности	31
2.2. Закономерности и принципы воспитательного процесса, возрастные особенности обучающихся	31
2.3. Социализация и воспитание личности в условиях образовательной организации	30
Раздел 3. Разработка и реализация программ воспитания
3.1. Структура и содержание рабочей программы воспитания в соответствии с ФГОС	30
3.2. Виды, формы и содержание воспитательной деятельности с учётом специфики организации	29
3.3. Календарное планирование воспитательной работы, разработка планов на учебный год	29
Раздел 4. Технологии и методы воспитательной деятельности
4.1. Классификация методов воспитания: методы формирования сознания, организации деятельности, стимулирования	31
4.2. Современные воспитательные технологии: личностно-ориентированные, игровые, проектные, ИКТ	31
4.3. Формы воспитательной работы: классные часы, мероприятия, проекты, экскурсии, акции	30
Раздел 5. Работа с детским коллективом и ученическим самоуправлением
5.1. Психолого-педагогические основы формирования детского коллектива, стадии развития	30
5.2. Организация ученического самоуправления, детских общественных объединений	29
5.3. Роль классного руководителя и педагога-организатора в воспитательной системе	29
Раздел 6. Направления воспитательной работы
6.1. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание	30
6.2. Социальное, трудовое, экологическое и здоровьесберегающее воспитание	30
6.3. Художественно-эстетическое, интеллектуальное и физическое воспитание	30
Раздел 7. Управление воспитательной системой
7.1. Воспитательная система образовательной организации: структура, компоненты, управление	30
7.2. Организация деятельности штаба воспитательной работы: цели, задачи, функции	29
7.3. Координация деятельности всех субъектов воспитательного процесса	29
Раздел 8. Диагностика и мониторинг воспитательной работы
8.1. Методы диагностики эффективности воспитательного процесса	30
8.2. Критерии и показатели эффективности воспитательной работы	30
8.3. Анализ воспитательной работы, корректировка программ и планов	30
Раздел 9. Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами
9.1. Организация работы с родителями: формы, методы, технологии	30
9.2. Социальное партнёрство в воспитательной работе: взаимодействие с учреждениями культуры, спорта, общественными организациями	29
9.3. Советы обучающихся и родителей: участие в разработке программ воспитания	29
Раздел 10. Методическое обеспечение и инновации в воспитательной работе
10.1. Методическое сопровождение воспитательной деятельности: разработка методических материалов, рекомендаций	31
10.2. Инновационные подходы к воспитанию: цифровые технологии, дистанционные форматы, социальные сети	31
10.3. Повышение квалификации педагогов в области воспитания, самообразование, обмен опытом	30
Итоговая аттестация
Тестирование	2
ИТОГО	900 ак. часов

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 1200 ч

Профессиональная переподготовка «Организация воспитательной работы» (экспертный уровень)

Цель: Формирование высшего уровня профессиональной компетентности в сфере организации воспитательной работы, включая стратегическое управление воспитательными системами, разработку инновационных моделей воспитания, управление проектами, научно-исследовательскую и методическую деятельность, наставничество.

Наименование разделов, дисциплин и подразделов	Всего часов
Раздел 1. Нормативно-правовое регулирование воспитательной работы
1.1. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: основные положения, регулирующие воспитательную деятельность	40
1.2. Федеральные государственные образовательные стандарты и требования к воспитанию обучающихся	40
1.3. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы: локальные акты, программы воспитания, календарные планы	40
Раздел 2. Теоретические основы воспитательной работы
2.1. Понятие, сущность и цели воспитания, современные парадигмы воспитательной деятельности	41
2.2. Закономерности и принципы воспитательного процесса, возрастные особенности обучающихся	41
2.3. Социализация и воспитание личности в условиях образовательной организации	40
Раздел 3. Разработка и реализация программ воспитания
3.1. Структура и содержание рабочей программы воспитания в соответствии с ФГОС	40
3.2. Виды, формы и содержание воспитательной деятельности с учётом специфики организации	39
3.3. Календарное планирование воспитательной работы, разработка планов на учебный год	39
Раздел 4. Технологии и методы воспитательной деятельности
4.1. Классификация методов воспитания: методы формирования сознания, организации деятельности, стимулирования	41
4.2. Современные воспитательные технологии: личностно-ориентированные, игровые, проектные, ИКТ	41
4.3. Формы воспитательной работы: классные часы, мероприятия, проекты, экскурсии, акции	40
Раздел 5. Работа с детским коллективом и ученическим самоуправлением
5.1. Психолого-педагогические основы формирования детского коллектива, стадии развития	40
5.2. Организация ученического самоуправления, детских общественных объединений	39
5.3. Роль классного руководителя и педагога-организатора в воспитательной системе	39
Раздел 6. Направления воспитательной работы
6.1. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание	40
6.2. Социальное, трудовое, экологическое и здоровьесберегающее воспитание	40
6.3. Художественно-эстетическое, интеллектуальное и физическое воспитание	40
Раздел 7. Управление воспитательной системой
7.1. Воспитательная система образовательной организации: структура, компоненты, управление	40
7.2. Организация деятельности штаба воспитательной работы: цели, задачи, функции	39
7.3. Координация деятельности всех субъектов воспитательного процесса	39
Раздел 8. Диагностика и мониторинг воспитательной работы
8.1. Методы диагностики эффективности воспитательного процесса	40
8.2. Критерии и показатели эффективности воспитательной работы	40
8.3. Анализ воспитательной работы, корректировка программ и планов	40
Раздел 9. Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами
9.1. Организация работы с родителями: формы, методы, технологии	40
9.2. Социальное партнёрство в воспитательной работе: взаимодействие с учреждениями культуры, спорта, общественными организациями	39
9.3. Советы обучающихся и родителей: участие в разработке программ воспитания	39
Раздел 10. Методическое обеспечение и инновации в воспитательной работе
10.1. Методическое сопровождение воспитательной деятельности: разработка методических материалов, рекомендаций	41
10.2. Инновационные подходы к воспитанию: цифровые технологии, дистанционные форматы, социальные сети	41
10.3. Повышение квалификации педагогов в области воспитания, самообразование, обмен опытом	40
Итоговая аттестация
Тестирование	2
ИТОГО	1200 ак. часов

Лицензия и документы

ООО «БИПО» осуществляет образовательную деятельность на основании бессрочной лицензии № Л035-01236-39/00644354 от 20.03.2023 г., предоставленной Министерством образования Калининградской области.

После успешного освоения образовательной программы и прохождения итоговой аттестации обучающемуся выдаётся документ об образовании и (или) о квалификации соответствующего вида в соответствии с законодательством Российской Федерации. Сведения о выданных документах передаются в ФИС ФРДО в установленном законодательством порядке.

Проверить лицензию

Нажмите на фото для увеличения

Документ об окончании

По итогам успешного освоения программы профессиональной переподготовки и прохождения итоговой аттестации обучающемуся выдаётся диплом о профессиональной переподготовке соответствующего вида с приложением. В приложении указываются сведения об освоенной программе, в том числе её содержание и объём.

Диплом подтверждает освоение программы профессиональной переподготовки и получение квалификации, соответствующей реализуемой образовательной программе. В случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, полученная квалификация позволяет осуществлять профессиональную деятельность по соответствующему виду профессиональной деятельности.

Сведения в ФИС ФРДО
Сведения о выданном дипломе передаются в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО) в установленном законодательством порядке.

Сведения на Госуслугах
Сведения о документах об образовании и квалификации могут быть доступны в личном кабинете пользователя на Госуслугах в разделе «Образование» после передачи и обработки данных соответствующей государственной информационной системой.

Проверка документа
Сведения о выданном дипломе могут быть проверены в ФИС ФРДО в установленном порядке. Диплом и приложение к нему также могут быть предъявлены работодателю или иной организации в качестве документов, подтверждающих получение соответствующей квалификации.

Диплом о профессиональной переподготовке

Нажмите на фото для увеличения

Полная юридическая защита вашего диплома

Вы получаете официальный документ установленного образца с обязательной регистрацией в государственном реестре ФИС ФРДО — и нашу бессрочную правовую поддержку. Если у работодателя или проверяющих органов возникнут вопросы, наш юридический отдел возьмёт сопровождение на себя и подтвердит легитимность вашего обучения на всех уровнях.

Отзывы наших студентов

????? 4.9 • 127 отзывов

2GIS 15.09.2026

Elena Best

?????

Проходила курс зоопсихологии. Очень грамотно сформирован материал, всё нужное для применения донесено четко и ясно, удобно заниматься. После окончания курса получен документ в отличном виде на почте России. Практически сразу появилась информация в госуслугах. Рекомендую 👍

2GIS 11.09.2026

Ольга Лунева

?????

Спасибо большое сотрудникам института БИПО. Был предложен выбор программ обучения по моему направлению и в разном объеме. Быстрое оформление всех необходимых документов с начала и до конца обучения. Спасибо за доступное изложение материала. Я очень довольна.

2GIS 12.09.2026

Дмитрий Богомазов

?????

Прошел переподготовку в Балтийском институте профессионального образования (БИПО). Удобная форма обучения. Программа обучения хорошо структурирована. Быстрая обратная связь. Диплом государственного образца, что принято радует. Выражаю глубокую благодарность руководству и сотрудникам института. Очень рекомендую.

2GIS 29.07.2026

Елена Бикменева

?????

Замечательное учебное заведение! Прекрасные сотрудники ! Очень важные и нужные для работы программы обучения! Удобный и доступный формат, можно учиться без отрыва от работы ! Всем рекомендую! Все удалённо , быстро и качественно!

Яндекс.Карты 04.06.2026

Алик

?????

Проходил повышение квалификации на психолога (профайлинг). Обучение все онлайн. Экономит время. Информация изложена доступна и упорядочено. Подойдет как новичкам так и профи. По итогу выдается удостоверение. Проверял - внесено в фис фрдо

Яндекс.Карты 05.02.2025

кириллос город

?????

Отличное учебное заведение, всегда на связи, все вопросы по организации и учебному процессу быстро решались. Был рад сотрудничеству. Дистанционный формат очень удобен, личный кабинет понятный, тесты сдаются легко. Всем рекомендую!

Zoon.ru 17.07.2026

Игорь Воробей

?????

Очень удобная форма обучения.В любое время можно получить консультацию, помощь по вопросам обучения.В БИПО работают грамотные и отзывчивые специалисты. Если решили получить или повысить профессиональные навыки, всем советую БИПО

Zoon.ru 03.07.2026

Alisa Shcherbina

?????

Удобство оформления, прохождения курса, хорошо сформированные материалы с выделенными важными аспектами и тестами

Zoon.ru 18.02.2025

Ирина Викторовна

?????

Прошли в БИПО курс по охране труда. Спасибо огромное за оперативность! Быстро подписали договор по ЭДО, оплатили, прошли курс и документы у нас! Сергею спасибо за скидку;)

Оставить заявку на обучение

Заполните форму, и мы подберем программу под вашу должность или организацию.

Балтийский институт
профессионального образования

Вопрос-ответ

Профессиональная переподготовка по курсу Организация воспитательной работы